Los computadores de Bachelet

El 21 de Mayo la presidente de la República anunció la entrega de 30.000 (treinta mil) computadores para "los mejores" alumnos de séptimo básico de escuelas de escasos recursos.

A partir de ese momento se han dado interesantes discusiones en torno al tema.

Acá expongo algunos comentarios personales a la medida anunciada y dichos de otras personas.

1. Sin duda es un avance plantear entregar computadores a los estudiantes.
2. El número anunciado es insuficiente, y el dinero invertido es poco.
3. La discriminación entre "mejores" y "no tan mejores" es inaceptable. Se supone que la entrega de computadores forma parte de una estrategia para igualar las oportunidades. No es un premio ni un regalo a los que tienen mejores condiciones ambientales para estudiar. Este punto lo trataré en detalle más adelante.
4. No se ha dicho qué computadores se compraran ni a quién. Las personas con las que he hablado plantean que el gobierno podría licitar el paquete completo o entregar a cada estudiante un cupón para canjearlo en una tienda (de seguro "gran tienda"). Sólo esperar la forma más transparente y económica. Creo que sería más beneficioso que el estado negociará directamente con los fabricantes; puede que 30.000 unidades sean muy pocos para esta negociación...
   
5. En el anuncio no se dijo nada sobre el sistema operativo de estos computadores. Mi opción, y la de muchos, es que vengan con linux preinstalado; que es gratuito en muchos casos. Las razones sobran y se pueden leer en muchos sitios. A modo de ejemplo, la edición hogareña básica de "Vista" tiene un precio de mercado aproximado de $63.500.- (setenta y seis mil pesos) descontado el iva, por 30.000 (treinta mil) unidades suman $1.905.000.000.- (mil novecientos cinco millones de pesos). La cantidad habla por sí misma, con ese dinero se pueden comprar muchos computadores más...
   
6. Frente a las dudas de un anuncio poco detallado, ¿por qué mejor no optar por la alternativa del proyecto "Un Computador Por Niño"? ("iniciativa ciudadana destinada a promover el acceso permanente y libre a computadores para al menos 1 millón de niños y jóvenes chilenos viviendo en condiciones de pobreza antes del Bicentenario (2010).").

Ahora, mis aprensiones sobre la discriminación involucrada en el anuncio.

• El material docente no debe ser tratado como un premio, un computador no es una consola de juegos (aunque sirva para esos fines). De lo contrario, se deberían entregar los textos escolares sólo a los alumnos que hacen las tareas...
• Una política educacional coherente debería procurar la igualdad de oportunidades y la equidad en el acceso a los medios de manejo del conocimiento.
  
• En general, las calificaciones en escuelas de escasos recursos y rurales, tienden a reflejar condiciones familiares, no el mentado esfuerzo personal que se le está exigiendo a los niños pobres.
  
• Puede que los dos "mejores" del curso estén muy claros, pero el tercero y cuarto dependerán de una décima más o menos, agregándole una componente extra al proyecto y una responsabilidad adicional a la labor de los docentes.
• Algunas personas, con las que he conversado, consideran correcto limitar los computadores porque los "flojos" usarán el computador para jugar, chatear o ver pornografía... ¿y los "aplicados" no?. Es cosa de pasearse por los laboratorios de computación de las universidades y ver lo que más abunda. Por otro lado, la industria de los juegos es uno de los motores importantes en el desarrollo del "hardware" y una puerta de entrada al mundo de la programación.
• Finalmente, algunos han señalado que restringir los computadores favorece la competencia. Tan Darwinianos ellos. Estamos hablando de educación básica (7° básico). Esta es la educación que el Estado ha considerado impresindible para sobrevivir en nuestra sociedad y ser un mínimo aporte a la industria nacional. En esta educación no se compite, debe ser procurada a toda la población y, con mayores esfuerzos entregada a los sectores más frágiles de la nación.

Por todo esto... UCPN!!